
Perfil
Entrenador de patinaje de velocidad en Colombia y Canadá. Profesional en Deporte y Actividad Física de la Escuela Nacional del Deporte (Cali, Colombia). Postgrado en Bienestar del Puesto del Trabajo y Promoción de la Salud en Centennial College (Toronto, Canadá). Master en Kinesiología con énfasis en neurociencias en la Universidad de Victoria de British Columbia. (Victoria, Canadá).
El uso del poder del entrenador

Una de las problemáticas del patinaje de carreras, sobre todo en las categorías menores, es la gran importancia que se le da a la obtención de resultados a corto plazo, que para la mayoría de nosotros se traduce en medallas. Pero muchas veces, nos olvidamos del significado del éxito deportivo a largo plazo, el cual va mas allá del simple número de trofeos conseguidos.
Según la Real Academia de la Lengua Española, “Poder” significa “Tener la facilidad, tiempo o lugar de hacer algo; y eso es precisamente de lo que un entrenador debería estar revestido.
Los poderes del entrenador (información, relaciones, experto, recompensar, permitir, cohesión) a mi juicio y de acuerdo con la realidad del patinaje, deberían ser ejecutados con el fin de influenciar al padre de familia en el cambio de mentalidad inmediatista que con frecuencia suele tener.
Existen muchos otros aspectos influenciables por el poder del entrenador, y tienen que ver con la determinación, autocontrol, e independencia que debe tener un deportista, y cuyo aprendizaje siempre va a repercutir en diferentes planos de la vida de este último.
El uso del poder como cualquier otra cualidad, necesita ser desarrollado y ejercitado para que sea aplicado de la manera más idónea posible. Para esto piensa, que tu eres un atleta y ahora respóndete lo siguiente:
Cuales serian las tres cosas que te gustaría que tu entrenador tuviera en cuenta en la relación deportista – entrenador?
Finalmente, para usar el poder adecuadamente, ten presente:
- Utiliza el código disciplinario.
- Sigue el código de los entrenadores.
- Se un ejemplo a seguir.
- Mantén una comunicación abierta con los padres y deportistas, donde las partes conozcan los objetivos.


